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2020山東教師招聘考試:《教師職業道德》重要考點(1)

2020-04-23 15:55:33

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘職業道德資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試:《教師職業道德》重要考點(1)”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

教師職業道德概述

一.教師:通過教育活動為社會服務或為一定階級裴琰合格人才,以滿足社會對人才需要而為社會服務的人。

二.教師職業勞動特點:

1.長期性和復雜性:(勞動對象復雜:勞動任務復雜;勞動工具日益復雜;勞動過程高度復雜;勞動結果豐富多樣)

2.延續性和艱苦性

3.藝術性和創造性

4.主體性和示范性

5.個體性和群體性

三.教師職業勞動的社會意義

1. 對精神文明建設騎著直接而重要的作用

2. 對社會主義物質文明建設有簡介巨大作用

3. 對一個人的成長和發展起引導作用

四.教師職業道德

是教師在從事教育活動過程中,所應遵守的調節教師與學生,教師與集體,教師與社會之間比較穩定的行為規范和所應具備的道德品質。表現為:教師職業理想,教師職業態度,教師職業義務,教師職業技能,教師職業紀律,教師職業良心,教師職業信譽,教師職業作風。

五.教師職業道德的特點

1. 意識水平高層性

2. 道德境界高尚性

3. 道德意識自覺性

4. 行為舉止示范性

5. 道德影響深遠性

6. 道德內容先進性

六.教師職業道德作用

1. 調節作用

(1).與教育事業關系促進愛崗敬業

(2).與學生關系,促進尊師愛生

(3).調節與教師關系,形成教育凝聚力。

(4).調節與其他學;蛏鐣蓡T之間關系,形成教育合力。

2. 教育作用

(1).對學生品德形成有道德示范作用

(2).對學生智力的發展

(2).科學文化水平的提高有推動作用

(3).對培養學生審美情趣具有推動作用

(4).對促進學生良好心理素質培養具有促進作用

3. 導向作用

(1).激勵作用

(2).控制作用

(3).調整作用

(4).矯正作用

4. 促進作用

(1).有利于社會職業道德的發展和從業者道德素質的提高

(2).有利于家庭美德的形成和整個社會文明程素的提高

(3).有利于社會公德的發展和良好社會風氣的形成

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