網站索引 | 手機瀏覽

掃描二維碼

微信號:

中公山東教師招聘

加關注
微信  | 微博  | RSS | 客服熱線:400-6300-999
您當前位置:首頁 > 備考資料 > 教師招聘 > 試講 >

2020山東教師招聘考試:初中美術《用影像表達》教學設計

2020-09-26 18:13:46

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘試講備考資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試:初中美術《用影像表達》教學設計”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

一、教學目標

【知識與技能】

了解影像藝術的基本語言和造型要素,并嘗試運用影像表現的規律和方法進行創作。

【過程與方法】

通過嘗試推、拉、搖、移等方法發現運動鏡頭的技巧,并根據情節發展將不同的鏡頭效果進行合理組合,形成創意十足的影像作品。

【情感、態度和價值觀】

感受影像藝術的魅力,提高對生活的觀察能力。

二、教學重難點

【重點】

了解影像的鏡頭,掌握鏡頭的外部運動方法。

【難點】

合理并有創意的利用鏡頭表現不同的情節特點。

三、教學過程

環節一:多媒體展示,導入新課

教師播放熱播電影《哪咤之魔童降世》片段,提問:該電影給大家的感受是什么?表達了什么樣的情感?同學們感受震撼的畫面效果,體會不屈服命運,敢于抗爭的精神。電影正是采用連續運動的過程,凸顯獨特的藝術魅力,表達深切的思想、情感和觀念,由此引出課題《用影像表達》。

環節二:逐步賞析,剖析攝影

1.鏡頭和蒙太奇

教師出示第一幅寵物照,并提問:同學們猜想會發生什么?再次將6幅畫面都展現出來,說一說故事情節。

學生猜想和表述,教師總結:單一靜止畫面并不具有完整的意義,像這樣單一的畫面就是電影的一個鏡頭,是構成攝影藝術的基本單位。

將不同的電影鏡頭按照一定規律組合起來,就會構成完整故事,蒙太奇就是電影鏡頭組合在一起的技巧。

2.比例

欣賞《黑客帝國》影院版和電視版進行對比,并提出問題:畫面的比例有什么特點?

學生回答,教師總結:寬銀幕電影比例16:9,視覺沖擊力逼真和強烈。電視屏幕比例4:3,攝影師需預見各事物運動過程,做好構圖。

3.景別

教師組織學生初步體驗攝影設備,通過由遠及近變化焦距,體會拍攝同一事物,并提問:構圖上會發生什么變化?

學生體驗,歸納總結:影像當中景別分為遠景、中景、近景、特寫。

遠景畫面廣闊、信息量大,一般全景鏡頭停留3—5秒。中景集中拍攝畫面主題。近景最為生動、精彩。特寫是指拍攝局部,一般只停留2秒。

4.鏡頭運動

教師請同學們小組討論:《英雄》、周星馳、驚慌的人三組影視片段,分析畫面運動類型和所表達的主題。

學生代表回答,教師總結:《英雄》采用“跟”拍的方式,表現秦王威嚴和拜見秦王困難。

周星馳片段采用“拉”鏡頭方式,體現人物的細節表情。

驚慌的人片段采用“推”鏡頭方式,表現出內心驚慌害怕極度無助的情感。

鏡頭的外部運動主要有:推、拉、搖、移、跟。

環節三:深入學習,示范講解

教師以繪畫形式展示《做家務》,提出問題:請說出事情發展過程、采用的鏡頭方式。

學生回答:先清掃,再倒垃圾。采用“拉”鏡頭方式;洗碗、寫字記錄采用“推鏡頭”方式。教師提示學生,在表現的過程中,注意構圖,情節的完整性等。

環節四:實踐練習,展示評價

1.布置活動練習:鼓勵引導學生采用手繪或者攝影的形式表現一個短故事。教師巡視指導,輔導要點:表現時注意景別、鏡頭運動方式等。

2.播放音樂展示作品,采用互評、師評的方式評價作品。教師引導學生可從想象力、故事情節、構圖、鏡頭運動形式等多方面進行評價。

環節五:課堂總結,開放作業

1.總結重點知識,并升華情感,引導學生體會攝影世界所表達的豐富情感,用攝影的眼光看待生活中的美。

2.課后請同學們登錄攝影網,搜集自己喜歡的攝影作品,同學之間互相交流分享。

四、板書設計

中公講師解析

關注中公山東教師考試微信公眾號sdjsks,及時獲取山東教師招聘信息,更多信息請訪問山東教師考試網

相關閱讀
 
 
手机棋牌游戏好不好 广东快乐10分怎么研究 股票开户优惠 贵州快3走势图基本 天中图库3d杀码 快乐12开奖结果 北京福彩快乐8开奖 韩国快乐8开奖时间 大乐透预测技巧 炒股最低需要多少钱 pk10免费永久计划