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2020年山東教師資格考試每日一練答案【10.13】

2020-10-13 11:15:13

參考答案及解析

1.【答案】B。中公講師解析:“愛崗敬業”倡導不得敷衍塞責。而教師的敷衍塞責有兩個方面:一是教學上的敷衍塞責,比如有的教師出工不出力,備課的時候只備教材,不備學生等;二是育人上的敷衍塞責,具體表現就是事不關已高高掛起,多一事不如少一事,認為管理學生是班主任、政教處的事情,與自己無關。所以本題正確答案為B。

2.【答案】C。中公講師解析:本題考查職業道德規范內容。關愛學生即關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。題干中老師變相體罰學生的做法違法了關愛學生,因此答案選C。

3.【答案】C。中公講師解析:教書育人原則要求教師在教學時不僅僅要傳授系統的知識技能,還應該注重對學生實施思想道德教育,發揮教學的教育性功能。題干中“喻諸德”“解惑”所述都表現了育人,所以C選項正確。

4.【答案】A。中公講師解析:談虎色變是按照巴甫洛夫經典條件作用理論的劃分,屬于條件反射。

5.【答案】B。中公講師解析:桑代克提出了學習的準備律、練習律和效果律。準備律是指聯結的加強或削弱取決于學習者的心理準備和心理調節狀態。張老師“突然襲擊”使學生缺乏準備,因此違背了學習原則的準備律。

6.【答案】B。中公講師解析:廣義的學習是指人和動物在生活過程中,通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的適應性變化。

7.【答案】B。中公講師解析:傳統教育學的提出者赫爾巴特認為,心理學應該有兩大理論基礎,一是心理學基礎,二是倫理學基礎。

8.【答案】C。中公講師解析:捷克教育學家夸美紐斯的《大教學論》(1632年)是近代最早的一部教育學著作,是教育學成為獨立學科的標志!洞蠼虒W論》對學年制、班級授課制進行了概括和總結。

9.【答案】D。中公講師解析:依靠積極因素、克服消極因素的原則即指在德育工作中,教育者要善于依靠、發揚學生自身的積極因素,調動學生自我教育的積極性,克服消極因素,以達到長善救失的目的。

10.【答案】A。中公講師解析:知、情、意、行四個基本要素是相互作用的,其中、“知”是基礎,“行”是關鍵。

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