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2020年山東教師招聘考試每日一練答案(10.10)

2020-10-10 17:27:00

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參考答案及解析

1.【答案】D。中公講師解析:學校和教師有義務保護學生私人、不愿或不便讓他人干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域不被他人所知的權利。題干中,施老師私自翻看學生的日記、信件等,侵犯了學生的隱私權。

2.【答案】A。中公講師解析:A選項教師勞動的廣延性是指空間的廣延性。教師沒有嚴格界定的勞動場所、課堂內外、學校內外都可能成為教師勞動的空間。B選項長期性指人才培養的周期比較長,教育的影響具有遲效性。教師勞動的成效并不是一時就可以檢驗出來的,而是需要教師付出長期的大量的勞動才能看到效果、得到驗證,教師的某些影響對學生終身都會發生作用。C選項示范性指教師的言行舉止,人品、才能、治學態度等都會成為學生學習的對象。教師勞動的示范性特點是由學生的可塑性、向師性心理特征決定的。D選項復雜性主要表現在以下三個方面:教育目的的全面性、教育任務的多樣性、勞動對象的差異性。題干中描述教師不僅要在課內、校內發揮影響力,還要進行家訪,體現了教師勞動空間的多樣性,所以體現的是廣延性。本題選A。

3.【答案】B。中公講師解析:學生主要權利有受教育權、人身權、財產權等。其中人身權中的人格尊嚴權要求學校、教師應當尊重學生尊嚴,不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。教師不得以成績作為評價學生的唯一手段,否則會傷害學生自尊心和自信心,題干中班主任按照成績排名將后5名學生排在最后一排侵犯了學生的人格尊嚴權。

4.【答案】C。中公講師解析:教師職業勞動的創造性主要體現在因材施教、教學方法不斷更新、教育機智三個方面。教育機智是指教師能根據學生新的特別是意外的情況,迅速而正確地做出判斷,隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。

5.【答案】B。中公講師解析:示范性指教師的言行舉止,如人品、才能、治學態度等都會成為學生學習的對象。教師勞動手段的特殊性,決定了教師的示范作用。教師的示范性是由學生的可塑性、向師性和模仿心理特征決定的。

6.【答案】B。中公講師解析:《論語·子路》中,孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。意思是:當管理者自身端正,作出表率時,不用下命令,被管理者也就會跟著行動起來;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,縱然三令五申,被管理者也不會服從的。表示教師勞動應該做到榜樣的角色,起到示范性作用。

7.【答案】B。中公講師解析:師生關系是教育活動過程中人與人關系中最基本、最重要的關系。

8.【答案】ABCD。中公講師解析:我國憲法和相關法律規定青少年兒童享有受教育權、人身權、財產權等。其中人身權包括:人身自由權、人格尊嚴權、身心健康權、隱私權。

9.【答案】ABD。中公講師解析:教育目的的全面性指教師勞動的目的是培養德智體等全面發展的人,而不是單方面發展的人。教育任務的多樣性是指教師不僅要傳授科學文化知識和訓練學生的技能,發展學生的智力、培養能力,還要培養學生一定的思想品德,促進學生的身心健康。勞動對象的差異性指教師的勞動對象是千差萬別的人,教師要根據每個學生的實際情況因材施教

10.【答案】×。中公講師解析:《中華人民共和國教師法》第一章第三條規定:“教師是履行教學職責的專業人員”。

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