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2020年山東教師資格考試每日一練【7.27】

2020-07-27 18:49:50

【每日一練】

1.1903年,清政府頒發《奏定學堂章程》,該學制體現了張之洞“中學為體,西學為用”的思想,主要借鑒了日本的學制,其最大的特點就是修業年限長。該學制標志著我國國民教育制度的開始,又稱為( )。

A. 六三三制

B. 壬子癸丑學制

C. 壬寅學制

D. 癸卯學制

2.“充分地開發和利用各種各樣的教學資源,在漫長一生中所接受的各種訓練和培養的綜合”所體現的教育思想是( )。

A.全民教育思想

B.終身教育思想

C.特殊教育思想

D.精英教育思想

3.隨著信息技術傳播的發展,許多人每天的生活逐漸離不開手機和網絡,手機和網絡已經成為了人們生活的一部分。這反映了( )因素對人發展的影響。

A.遺傳

B.環境

C.教育

D.社會活動

4.在教育工作中謹記“欲速則不達”的道理,即教育工作要遵循人的身心發展的( )。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性

5.一般認為,在人的發展中起主導作用的因素是( )。

A.遺傳因素

B.學校教育

C.環境

D.實踐活動

6.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞。”這種觀點是典型的( )。

A.教育萬能論

B.環境決定論

C.遺傳環境輻合論

D.遺傳決定論

7.“有的學生情感深沉、含蓄,而有的表現為奔放、熱烈”。這說明青少年身心發展的( )。

A.順序性

B.不均衡性

C.可變性

D.個體差異性

8.六年級(2)班班主任王老師在班級教育教學過程中,從來不采取“一刀切”的辦法,因為他深刻地認識到人的身心發展具有( )。

A.階段性

B.不平衡性

C.差異性

D.順序性

9.“人之初,性本善;性相近,習相遠”指的是( )。

A.遺傳對人發展的作用

B.環境對人發展的作用

C.先天環境對人發展的作用

D.成熟對人發展的作用

10.在一個人的發展過程中,有的方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平,有的方面則要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映了人的身心發展具有( )。

A.順序性

B.階段性

C.差異性

D.不均衡性

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