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2020年山東教師招聘考試每日一練答案(7.23)

2020-07-23 18:11:20

為了幫助考試積極備戰2020山東教師招聘考試,山東考試網小編特別整理了2020年山東教師招聘考試每日一練及答案解析,本期內容:2020年山東教師招聘考試每日一練答案(7.23)。查看更多7月份教師招聘模擬題,點擊并收藏>>>2020山東教師招聘考試每日一練匯總(7月份)

參考答案及解析

1.【答案】B。中公講師解析:逃避條件作用,是指當厭惡刺激出現時,有機體作出某種反應,從而逃避了厭惡刺激,則該反應在以后的類似情境中發生的概率便增加;乇軛l件作用,是指當預示厭惡刺激即將出現的刺激信號呈現時,有機體也可以自發地作出某種反應,從而避免了厭惡刺激的出現,則該反應在以后的類似情境中發生的概率便增加。題干描述的是“每當下雨”說明厭惡刺激出現,屬于逃避條件作用。故選B。

2.【答案】D。中公講師解析:A、C兩項是人本主義學習理論的觀點,B項是行為主義學習理論的觀點。認知主義強調對知識的理解,以及舊知識對學習新知識的作用,學生通過建構認知結構對知識進行學習,故選D選項。

3.【答案】C。中公講師解析:觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。題干描述的屬于班杜拉的替代性強化。

4.【答案】D。中公講師解析:班杜拉的社會學習理論又稱為觀察學習或者替代性學習,強調觀察者像榜樣的學習。

5.【答案】A。中公講師解析:程序教學是一種個別化的教學方式,根據對學習過程的設想,把教材分解成許多小項目,按一定順序加以排列,對每個項目提出問題,通過教學機器或者程序材料呈現,要求學生做出選擇反應,然后給予正確答案以便核對,它讓學生對所學內容進行積極反應,給予強化和反饋,使錯誤率最低。所以選擇A。

6.【答案】C。中公講師解析:聯結主義即行為主義,ABC均屬于行為主義的觀點。C選項屬于認知主義的觀點,強調原有知識結構對學習的重要性。

7.【答案】AC。中公講師解析:人本主義強調以人為本,D選項錯誤。B選項,人本主義提倡非指導教學,所以學習過程并非是師生共同承擔的。

8.【答案】ABC。中公講師解析:建構主義學習理論在教學中的應用:支架式教學、拋錨式教學(情景教學)、探究學習、合作學習、隨機通達學習等。D選項以題目為中心的課堂討論、開放教學、開放學習、自由學習都是人本主義所提倡的教學觀。

9.【答案】BCD。中公講師解析:布魯納認為學習包括獲得、轉化和評價三個過程。獲得:學習活動首先是新知識的獲得。新知識可能是以前知識的精煉,也可能與原有知識相違背。轉化:我們可以超越給定的信息,運用各種方法將它們變成另外的形式,以適合新任務,并獲得更多的知識。評價:評價是對知識轉化的一種檢查,通過評價可以核對我們處理知識的方法是否適合新的任務,或者運用得是否正確。因此,評價通常包含對知識的合理性進行判斷。

10.【答案】√。中公講師解析:教師應多用表揚的手段塑造學生的良好行為,處理課堂中的問題行為的最好方式是消退,要慎重使用懲罰。

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