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2020山東教師招聘考試:弗洛伊德的精神分析理論

2020-10-10 18:20:47

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘教育心理學備考資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試:弗洛伊德的精神分析理論”,預祝大家考試成功!

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教師招聘教育心理學也會涉及到許多心理學人物的觀點,其中弗洛伊德的精神分析理論在考試當中經常以單選、多選題的方式來進行考查,也是學生容易忽略的一個考點。所以接下來就對弗洛伊德的精神分析理論的主要考點進行列舉。

(一)口唇期(0-18個月)

1.性感區域:口、唇和舌,主要通過吮吸、咀嚼和咬來獲得快感。

2.主要沖突:成人斷奶的要求和兒童吮吸的需要。

3.發展不良的后果:表現為不成熟、過分的依賴他人。

例如:嘴碎、愛吃零食、吸煙、酗酒、咬手指。

(二)肛門期(18個月-3歲)

1.性感區域:肛門、直腸和膀胱,主要通過大小便的排泄及潴留來獲得快感。

2.主要沖突:父母對兒童的便溺訓練。

3.發展不良的后果:導致兩種類型的人格。

a.肛門排泄型:其特征是敵意的、桀驁不馴的并難以與上級相處,生活無條理。

例如:過于放縱自我,拖沓。

b.肛門便秘型:表現為過于遵守法規和呆板的常規,有強迫型傾向、小氣、吝嗇。

例如:計較、拘謹。

(三)性器期(3-6歲)

1.性感區域:撫摸或暴露生殖器。

2.主要沖突:男孩的“戀母情節”(又稱為:“俄提浦斯情節”)、女孩的“戀父情結”(又稱為“厄勒克特情節”)

3.發展不良的后果:性無能、性冷淡、同性戀、在處理人際關系方面無能為力等。

(四)潛伏期(6-11歲)

1.主要沖突:處于潛伏狀態,即潛意識中壓抑嫉妒和不安的結果。

2.主要表現:男女之間界限分明,對異性缺乏興趣。

例如:小學階段男生只跟男生玩,女生只跟女生玩。

(五)生殖期(12-20歲)

1.主要沖突:被壓抑的戀父戀母情節轉移到了同齡的異性身上。

2.主要表現:樂于接受他人,尋求與他人建立長期的異性關系。

例如:青春期早戀。

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