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2020山東教師招聘考試:課程的相關制約因素-易混淆點揭秘

2020-07-19 15:50:48

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘教育學備考資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試:課程的相關制約因素-易混淆點揭秘”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

關于課程這部分內容相對來說比較抽象,學生對于課程、課程內容、課程目標、課程開發的影響因素做題的時候經常出錯,這部分都是以客觀題的形式來進行考察,其中多選題考察頻次最高,以下是相關知識點的整理:

一、課程的影響因素

社會、知識和兒童是制約學校課程的三大因素,這三因素都是影響課程發展的主要外部因素。

(一)社會發展的要求及提供的可能性制約學校課程

這里所謂的社會結構,它包括經濟、社會政治結構、意識形態、文化傳統等因素,它們對課程的設置、課程內容有著不同程度的影響。

(二)學生的身心發展規律制約學校課程

合理地組織課程內容是實現一定的課程目標的前提。所謂合理地組織課程內容,就是要求課程的組織,不僅要遵循學科內容本身的邏輯,而且要遵循學生心理發展的順序和階段,因為學生的心理活動直接關系到課程目標所能實現的程度。

(三)人類文化知識及科技發展水平制約學校課程

在社會實踐的基礎上,人們形成了一定的認識世界的方式,建構起對知識的起源與性質、知識的價值、知識的形式與分類的觀點,而這些都對課程產生深刻的影響。

二、課程內容的影響因素

(一)學習者的需要

任何課程的最終目標都應指向學習者的身心發展。促進學習者身心發展是課程的基本職能,因此學習者的需要是確定課程目標的重要依據之一。

(二)社會的需求

在任何一個國家,學?偸巧鐣畹囊徊糠,學生也是社會群體的一部分,教育作為培養人的活動總是存在于一定的現實社會之中。學校教育的一個主要任務就是使學生逐漸社會化,因此在制定課程目標時必須將社會需求作為重要依據之一。

(三)學科的發展

學科知識及其發展也是確定課程目標的重要依據之-。學科知識包含基本概念和基本原理、探究方式以及學科的發展趨勢與相關學科的關系等內容。

三、課程目標的影響因素

(一)學習者的需要

任何課程的最終目標都應指向學習者的身心發展。促進學習者身心發展是課程的基本職能,因此學習者的需要是確定課程目標的重要依據之一。

(二)社會的需求

在任何一個國家,學?偸巧鐣畹囊徊糠,學生也是社會群體的一部分, 教育作為培養人的活動總是存在于一定的現實社會之中。學校教育的一個主要任務就是使學生逐漸社會化,因此在制定課程目標時必須將社會需求作為重要依據之一。

(三)學科的發展

學科知識及其發展也是確定課程目標的重要依據之一。學科知識包含基本概念和基本原理、探究方式以及學科的發展趨勢與相關學科的關系等內容。

四、課程開發的影響因素

課程反映一定社會的政治、經濟的要求,受一定社會生產力和科學文化發展水平以及學生身心發展規律的制約。也就是說社會、知識、兒童是影響學校課程開發的三大因素。

(一)一定歷史時期社會發展的要求

社會要求包括生產、經濟、政治、道德、文化、科技等多方面。學校課程直接受制于教育目的和培養目標的規定。社會時代發展的狀態與需要是形成不同時代學校教育課程總體結構體系重大差別的重要原因。

(二)一定時代人類文化及科學技術發展水平

課程內容應反映各門科學中那些具有高度科學價值和實踐價值的基本理論、法則和基本要領。課程的編制應:考慮學科體系的完整性、知識結構的內在邏輯性,反映現代科學技術發展的水平,以保證學校課程的科學性、系統性。

(三)學生的年齡特征知識、能力基礎

課程內容的深度、廣度和邏輯結構,不僅要適合學生年齡特征,符合學生身心發展的一般規律,而且要正確外理需要與可能、現實與發展的關系,從而最大限度地促進學生身心和諧發展。

(四)一定社會條件下形成的課程理論

一定社會條件下形成的課程理論對課程的制訂起著理論上的指導作用,是影響課程開發的一個重要的內在因素。

五、易混淆點區分

六、試題演練

1.課程目標制定的影響因素包括( )。

A.課程理論

B.學習者的需要

C.學科知識及其發展

D.當代社會生活的需求

答案:BCD

2.課程是靜態的,課程開發是動態的,身為教師要具備一定的課程開發能力。其中,影響課程開發的因素有( )。

A.社會經濟、政治 B.文化與科學技術的進步、學科知識

C.課程理論 D.兒童

答案:ABCD

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