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2020山東教師招聘考試:初中美術《用影像表達》答辯題目及解析

2020-10-12 18:36:52

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一、在美術教學中,觀察能力占據首位,你怎樣培養學生的觀察能力?

【參考答案】

觀察能力是學習美術所必須具備的一種能力,是美術學科的基礎。觀察能力不是與生俱來的,它通過后天的培養而獲得。我認為可以從以下幾個方面去培養學生的觀察能力。

第一,培養學生的觀察興趣。如果激發學生產生強烈了解形式美感的愿望,學生就會不厭其煩地去觀察繪畫,在這一過程就會直接促進學生的能力的提高。

第二,培養學生良好的觀察習慣。良好的觀察習慣能夠引導學生在觀察中找出規律和特征。同時在觀察的過程中引導學生認識到細致觀察的重要性,從而激勵學生觀察的積極性與主動性。

第三,開拓學生觀察視野。生活是藝術的源泉,給學生創造觀察的環境和條件。在美術課堂上嘗試選擇各種形象的教學手段,如電影、課件、錄像、范畫、參觀等形式展示所欣賞的美術作品內容,用直觀的手段進行欣賞感知,以提高學生的感性認識;在課堂外要抓住可以利用的機會,引導學生去欣賞大自然的美,開拓學生視野,讓學生在大自然中尋找生動和豐富的觀察對象。激發學生觀察事物的興趣,使學生逐步學會各種觀察的方法。

在美術教學中,應當始終把培養觀察能力,并使之趨于敏銳、準確和深刻放在首位。引導學生堅持多看、多練習、多比較分析,由不科學的觀察飛躍到科學的觀察,從而提高學生的觀察能力。

二、請你說一下對運動攝像的理解。

【參考答案】

運動攝像,就是利用攝像機在推、拉、搖、移、跟、甩等形式的運動中進行拍攝的方式,是突破畫框邊緣的局限、擴展畫面視野的一種方法。運動攝像符合人們觀察事物的習慣,在表現固定景物較多的內容時運用運動鏡頭,可以變固定景物為活動畫面,增強畫面的活力。運動攝像主要有以下方法技巧:

1.推

推是指使畫面由大范圍景別連續過渡的拍攝方法。推鏡頭一方面把主體從環境中分離出來,另一方面提醒觀者對主體或主體的某個細節特別注意。

2.拉

拉與推正好相反,它把被攝主體在畫面由近至遠由局部到全體地展示出來,使得主體或主體的細節漸漸變小。拉鏡頭強調是主體與環境的關系。

3.搖

搖是指攝像機的位置不動,只作角度的變化,其方向可以是左右搖或上下搖,也可以是斜搖或旋轉搖。其目的是對被攝主體的各部位逐一展示,或展示規模,或巡視環境等。其中最常見的搖是左右搖,在電視節目中經常使用。

4.移

移是“移動”的簡稱,是指攝像機沿水平作各方向移動并同時進行拍攝。移動拍攝要求較高,在實際拍攝中需要專用設備配合。移動拍攝可產生巡視或展示的視覺效果,如果被攝主體屬于運動狀態,使用移動拍攝可在畫面上產生跟隨的視覺效果。

5.跟

跟是指跟隨拍攝,即攝像機始終跟隨被攝主體進行拍攝,使運動的被攝主體始終在畫面中。其作用是能更好地表現運動的物體。

6.甩

甩實際是搖的一種,具體操作是在前一個畫面結束時,鏡頭急驟地轉向另一個方向。在搖的過程中,畫面變的非常模糊,等鏡頭穩定時才出現一個新的畫面。它的作用是表現事物、時間、空間的急劇變化,造成人們心理的緊迫感。

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