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2020山東教師招聘考試教育理論易錯題搜集(四)

2020-10-17 23:40:38

為了大家能夠更好的更好的備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘筆試模擬題備考資料,今天給大家帶來“2020山東教師招聘考試教育理論易錯題搜集(四)”,預祝大家考試成功!

 

1.按照加涅的學習結果分類法,學習者使用符號與環境中相互作用的能力稱為( )。

A.智慧技能 B.認知策略 C.言語信息 D.動作技能

【答案】A。

【中公講師解析】按學習結果分類,加涅劃分了五種學習結果,并進一步把它們看做五種學習類型。①言語信息的學習。指學習者能夠陳述用語言文字表達的知識。學習結果是以言語的形式表現出來的。言語信息的學習幫助學生解決“是什么”的問題。②智慧技能的學習。表現為學習者使用符號與環境的相互作用,是對外界的符號、信息處理加工的能力。智慧技能的學習要解決“怎么做”的問題。③認知策略的學習。是指學習者對內的、控制與調節自己的認知活動的特殊認知技能。即:學習者用來支配自己的注意、學習、記憶和思維的內在組織的才能。認知策略指向學習者內部。④態度的學習。指習得的、決定個人行為選擇的內部狀態。態度是個體獲得的對事物的內心準備反應狀態,這種狀態影響著個人對事物、人物及事件的選擇傾向,最終影響所采取的實際行動。⑤運動技能的學習。運動技能又稱動作技能,是個體通過練習獲得的精確、熟練、流暢的動作操作能力,是個體能力的組成部分。

2.態度的核心成分是( )。

A.認知成分 B.情感成分 C.行為成分 D.能力成分

【答案】B。

【中公講師解析】態度是通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內部準備狀態或反應的傾向性。態度結構包含認知成分、情感成分和行為成分。①態度的認知成分。指個體對態度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念。②態度的情感成分。指伴隨態度的認知成分而產生的情緒或情感體驗,是態度的核心成分。③態度的行為成分。指準備對某對象做出某種反應的意向或意圖。

3.教育發展的規模和速度主要是由( )因素決定的。

A.政治 B.生產力 C.文化 D.軍事

【答案】B。

【中公講師解析】生產力的發展水平是教育事業發展規模和速度的直接和最終決定因素。第一次科技革命提出了普及初等教育的要求;第二次科技革命提出了普及初級中等教育的要求;第三次科技革命提出了普及高級中等教育的要求;信息革命后,提出了高等教育大眾化的要求。

4.在教育目的的問題上,法國教育家盧梭主張體現了教育目的的是( )。

A.社會效益論思想 B.教育無目的論思想

C.社會本位論思想 D.個人本位論思想

【答案】D。

【中公講師解析】個人本位教育目的論的觀點是:從個體本能需要出發,強調教育要服從人的成長規律和滿足人的需要;注重教育對個人的價值;主張教育的目的是培養“自然人”,發展人的個性,增進人的價值,促使個人自我實現。個人本位論的代表人物有:盧梭、羅杰斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等。

5.世界最著名的智力量表是( )。

A.比納-西蒙量表 B.斯坦福-比納量表 C.比納-推孟量表 D.韋克斯勒量表

【答案】B。

【中公講師解析】斯坦福-比納量表:后經美國斯坦福大學教授推孟的翻譯和修訂,改為斯坦福-比納量表。這是當今世界上廣泛流傳的智力測驗之一。比納-西蒙智力量表:是世界上第一個智力測驗量表。1905年由法國心理學家比納和西蒙編制的,稱為比納-西蒙智力量表。

6.以無序、隨意、放縱為特征的師生關系模式屬于( )。

A.管理型 B.放任型 C.專制型 D.民主型

【答案】B。

【中公講師解析】勒溫曾在1939年將教師的領導方式分為:專制型、民主型和放任型。①專制型的師生關系模式以命令、權烕、疏遠為其心態和行為特征。②民主型的師生關系模式以開放、平等、互助為其主要心態和行為特征。③放任型的師生關系模式以無序、隨意、放縱為其心態和行為特征。

中公講師解析

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