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英語教師資格面試“試講”亮點

2019-11-25 10:46:51

教師資格面試備考已經拉開序幕,試講在教師資格面試考試中是不可或缺的重要部分,國家教師資格考試網特為考生準備了英語教師資格面試“試講”亮點,希望考生能夠全面掌握,突破面試!

面試試講作為教師資格考試的最后一個環節至關重要,它決定著我們是否能夠順利拿到步入教師行列的敲門磚——教師資格證,所以如何在面試中取得突出亮點尤為重要。英語學科10分鐘試講主要包括四個部分:新課導入、新課的講授與呈現、鞏固拓展和小結作業。這四個部分環環相扣,只有安排合理得當,做到“鳳頭—豬肚—豹尾”,試講才可脫穎而出。我們可以從以下幾個方面來講。

一、新穎生動的開場

所謂“鳳頭”即新穎靚麗、直擊主題的導入,它能從一開始就吸引住考官的眼球,取得良好的印象?忌鷤冃枰_動腦筋,盡量避免比較通俗的導入方法,比如復習式,應多利用先進的教學設施展開設置情境式熱門方法,例如用音樂、兒歌等方法引入新課,同時也可模仿利用多媒體展示出多彩的內容進行新課的導入。

二、充實豐富的內容

“豬肚”則是面試當中占用時間最長的部分—新課的講授與鞏固拓展,要做到充實豐富。首先,考生需要明確考題要求,在試講過程中不可遺漏任何知識點。其次,注意聯系生活,將枯燥乏味的知識內容生動的呈現在學生面前,比如在講解高中有關于英語語言的閱讀課,可以講一講世界上的其他語言,或者聽一聽優美的英文詩歌,讓同學們真實的感受英語等等。最后,在鞏固拓展部分考生一定要利用自己的優勢,選擇適合自己的方法,帶學生跳出課本,真正的運用本節課所學的知識內容進行鞏固與拓展,例如小學詞匯課授之后,可以將詞匯編成chant帶學生們練習,既鞏固了新知,又活躍了氣氛,更給考官展示出自己的才能。

三、有意義性的結尾

在所有知識內容講解完畢后,考生要記住總結本課的內容并留作業,雖然此環節只占一分鐘左右,但要注意作業切不可老套繁冗,盡量聯系下節課的知識內容或多讓學生動手動腦應用新知,比如上網搜集的任務、畫圖等作業,要讓試講的最后變成“豹尾”,而不是狗尾續貂,這樣一堂課才能夠前后呼應,達到余音繞梁的效果。

四、精心明確的設計

做到了“鳳頭—豬肚—豹尾”,我們還要在細節上注意,讓考官更加注意到我們的用心,這就是板書設計。板書設計一定要注意針對性、高度的概括性以及邏輯性,小學生的課堂則更加注意趣味性,所以考生要把握課題內容,在備課時有個整體的構思。

五、流利清晰地表達

最后,英語面試試講毋庸置疑需要全英進行,流利清晰、大方自然的表達則是對英語考生最基本的要求,能有起有伏地講,有一口標準的口語是最能博得考官欣賞的技巧之一,考生須在考試前多進行朗讀訓練,從而能更快地進行英語試講的練習。

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