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2019年山東教師招聘考試:結構化面試題:結構化面試題:幼兒一開始會不喜歡去幼兒園,

2019-03-09 10:29:50
教師招聘網

編輯2019山東省教師招聘考試信息匯總(3月份)

編輯教師統考】2019山東教師招聘統考匯總 山東教師統考專題
 

各省份教師招聘面試正在如火如荼的進行當中,山東教師招聘考試網為考生準備了結構化面試題:幼兒一開始會不喜歡去幼兒園,你認為應該如何解決?希望能夠幫助大家成功拿下面試考試。

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【結構化試題】

幼兒一開始會不喜歡去幼兒園,你認為應該如何解決?

【中公講師解析】

幼兒入幼兒園是踏入社會的第一步,也是幼兒第一次每天長時間離開自己的父母,這對于孩子和家長都是一個難關。幼兒來到一個新環境,其心理受到一定的沖擊,分離焦慮隨之產生,往往表現為不喜歡去幼兒園,甚至會出現哭鬧、身體不適、逃避、緊張、恐慌和采取能使其獲得安全的行為。對于這種情況,我會通過不斷的觀察、分析、研究、提出對策,了解每個孩子的特點,對每個孩子采取不同的措施,幫助不同的幼兒盡早的擺脫分離焦慮。

首先,爭取家長的配合,做好與家長的溝通。請家長幫忙,在家里做一些幼兒的思想工作,讓幼兒喜歡上幼兒園,愛上幼兒園。不要讓孩子覺得上幼兒園就意味著離開了依戀對象,或者是上幼兒園是對自己的一種懲罰等,同時將幼兒的生活作息盡量的和幼兒園的一日生活作息時間相吻合。另外,要了解每個家庭及其幼兒的特殊之處,比如孩子的性格特點、喜好、家庭教養方式等。

其次,在幼兒園開展親子活動,與家長一起幫助幼兒減少陌生感。邀請家長與幼兒一起參與幼兒園活動,體驗幼兒園生活。在活動過程中,我會積極引導幼兒與父母參加各種室內外活動,體驗集體生活的樂趣,通過這些活動有助于孩子熟悉幼兒園的環境,適應幼兒園的生活規律,培養幼兒的獨立性,激發幼兒的入園愿望,這樣能夠有效地減少幼兒的分離焦慮,使他們愉快地開始幼兒園生活。

最后,努力創設溫馨舒適的班級環境。為了讓幼兒有“家”的感覺,我會對班級的環境進行改造、布置,盡可能的創造一個溫馨舒適的班級環境,如在班級中布置娃娃家,布置“我愛我家”的宣傳欄,擺放電話以及各種各樣幼兒喜愛的玩具,這樣在幼兒來園時,會對班級環境有種親切感,有利于減輕幼兒的焦慮與不安。
 

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