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2019年山東教師招聘考試:結構化面試題:結構化面試題:校運動會比賽失利,同學們沮喪無

2019-03-09 10:28:18
教師招聘網

編輯2019山東省教師招聘考試信息匯總(3月份)

編輯教師統考】2019山東教師招聘統考匯總 山東教師統考專題
 

各省份教師招聘面試正在如火如荼的進行當中,山東教師招聘考試網為考生準備了結構化面試題:校運動會比賽失利,同學們沮喪無心學習,你怎么辦?希望能夠幫助大家成功拿下面試考試。

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【結構化試題】

在校運動會的比賽中,同學們因為沒有取得好的成績,都非常沮喪且無心學習,作為一名班主任你該怎么辦?

【中公講師解析】

我班級里的學生在校運動會中失利后表現沮喪,我會及時反思:可能是平時對學生評價過于單一,過于注重成績;可能未做到因材施教,沒能使具有體育特長的學生得到鍛煉與培養;也可能忽視了對學生們的挫折教育。我會找出自己教育工作的不足之處,及時采取有效措施與學生一起走出困境。

首先,引導學生正確看待運動會。我會告訴學生們,比賽結果不重要,重要的是比賽的過程,大家不怕困難,積極參與,克服了一個個身體極限,這都是對我們自身的鍛煉,也是我們在運動會上收獲的財富。

其次,幫助學生清晰地認識自我,從而建立自信。我會組織同學們暢談自己的參賽感受和觀賽感受,共同分享比賽的樂趣和經驗。相信在同學們的相互鼓勵之下,大家都能看到全班同學為運動會做出的努力并有所收獲,進而重新樹立信心。

最后,幫助學生樹立“直面挫折”的意識。我會與學生一起共同討論制定出一份長期的鍛煉計劃,并與學生一起相互監督、共同完成。使學生意識到,面對任何困難,都要在短暫的氣餒之后重新站起來,戰勝它。

當然,今后工作中,我會更加重視學生們的挫折教育,加強學生對成績、成功、成長的認識。通過“正視失敗”等主題班會樹立學生正確的人生觀、價值觀、世界觀。
 

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